ליטל קריכלי

שיעורי פיתוח קול בחולון 

למה פיתוח קול?

הרחבת המנעד הקולי

שיפור היכולת להגיע לצלילים גבוהים ונמוכים יותר, על ידי תרגילי חימום קולי וטכניקות שונות

הגשת שיר בצורה נכונה

עבודה על דיקציה, הגייה והגשת המילים בצורה ברורה, התייחסות לטקסט השיר ועמידה על במה

פיתוח השמיעה המוזיקלית

תרגילי פיתוח שמיעה במהלך החימום הקולי ולימוד ידע בסיסי בתיאוריה מוזיקלית

תלמידה 2 פיתוח קול בחולון
תלמיד 1 פיתוח קול בחולון

לימודי פיתוח קול כוללים:

במהלך הלימודים נעבוד גם על הקלטת שיר, ויתכנו הרשמות לתחרויות ארציות ובינלאומיות בהתאם להתקדמות התלמיד.

תמונה כללית פיתוח קול בחולון
תלמידה 2 פיתוח קול בחולון
תלמיד 1 פיתוח קול בחולון

קצת הוכחות מהשטח...

"אני ממליצה בחום על ליטל! מורה אלופה מקצועית, סבלנית ולא מתפשרת! הבן שלי אצלה מעל שנתיים והפך להיות זמר בזכותה! היינו ב 2 תחרויות ארציות, בהן זכה פעם אחת במקום הראשון ופעם שניה במקום השני. יש עוד דרך ואין ספק שנמשיך עם ליטל. הוא קיבל ביטחון ויציבות בקול ויחס אישי, ירידה לפרטים הקטנים שהם אלה שעושים את ההבדל!"
עדויות 3 פיתוח קול בחולון
סיוון שריקי
⭐⭐⭐⭐⭐
"ליטל המורה האלופה שלי! מעבר למורה מקצועית, גם מורה מנטלית! תמיד ידעה לחזק ולדחוף קדימה, האמינה בי כשהרבה לא, מקצועית שיפרה אותי ברמה שאני לא יודעת איך!! החיסרון שלי בשירה נעלם ברובו בזכותה. אוהבת אותה מלא וממליצה ברמות!"
עדויות 2 פיתוח קול בחולון
שיר סאסי
⭐⭐⭐⭐⭐
"ליטל מושלמת! השיעורים איתה עזרו לי להשתמש בקול שלי בצורה יותר נכונה ושיפרו את ההופעות שלי משמעותית. היא עושה את זה מכל הלב, תומכת עד הסוף בכל תלמיד מבלי להסתכל על השעון ונותנת הרגשה שיש גב גם בפן המוזיקלי וגם האישי. שירבו כמותך!"
מאור גמליאל עדויות
מאור גמליאל
⭐⭐⭐⭐⭐

קצת הוכחות מהשטח...

קצת עלי

זמרת מקצועית, כותבת, מלחינה ומורה לפיתוח קול עם ניסיון של שנים בתחום.

הניסיון שלי בפיתוח קול כולל לימודים פרטיים של תלמידים בקונסרבטוריונים, לימודי מקהלות עירוניות ובית ספריות, לימודים פרטיים, שחרור שירים מקוריים והופעות בארץ ובעולם, כולל תחרויות בינלאומיות.

עם השנים למדתי להתאים את סוג הלימוד ליכולת התלמידים, תוך מיצוי הפוטנציאל המקסימלי ע”י שימוש בטכניקות מקצועיות והכוונה אישית.

התלמידים שלי מגיעים ממגוון ערים במרכז, כולל חולון, בת ים, אזור, ראשון לציון, אור יהודה ותל אביב.

קצת עלי פיתוח קול בחולון

שאלות נפוצות בפיתוח קול

ניתן ומומלץ ללמוד פיתוח קול כבר בגילאי 7-9. יש לציין כי בתקופת הבגרות יש לבצע התאמות עקב שינויים בקול של התלמידים, אך מאחר והטכניקה נלמדת כבר לפני, התהליך הוא יחסית פשוט וקצר. אופי התלמידים חשוב לא פחות, כאשר הנקודות שצריך לקחת בחשבון הן – מה רמת המוטיבציה של התלמיד/ה? האם התלמיד/ה יכול/ה להתרכז במשך 45 דקות ברצף? האם קיימת משמעת עצמית מספיק גבוהה על מנת לעבוד ולתרגל בבית? אם התשובה היא כן לכל אחת מהשאלות, אתם לגמרי מוכנים!

שיעור פיתוח קול יתחיל בתרגילי חימום קולי ועבודה על נשימות. מטרת החימום הקולי היא למתוח את המיתרים, לנקות את הגרון ולשפר את הנשימות, מה שתורם להמנעות מצרידות לאחר השיעור. לאחר מכן נעבוד על שיר שנבחר ביחד, נתאים אותו אל המנעד הקולי של התלמיד/ה ונעבוד עליו מכל ההיבטים (ביצוע, הגשה, דיקציה, הבנת הטקסט, הופעה בימתית ועוד). בסוף השיעור התלמיד/ה יקבלו הערות ותרגילים על מנת שיוכלו לתרגל בבית ולהתכונן לשיעור הבא. 

קיימות סיבות רבות שעלולות לגרום לעומס על מיתרי הקול, אך הפתרון לכולן הוא שימוש נכון במיתרים והפקת הקול מהמקום הנכון. הקול שלנו יכול להיות מופק ממקומות שונים בגוף ובצורה שונה כמו הראש, החזה, קול “טוונג”, פלצט ועוד. אי שימוש בקול בצורה נכונה על מנת להפיק את הצליל הרצוי עלול להביא לשבירת הקול. יש לציין כי לעיתים נרצה לשבור את הקול באופן מאולץ, למשל על מנת לייצר דרמה בהגשה, אך זו טכניקה שגם אותה צריך ללמוד.

בהחלט! פיתוח קול וטכניקה נכונה יעזרו לנו להגדיל את המנעד הקולי שלנו ולשיר צלילים גבוהים ונמוכים יותר. בעניין הזה, חשוב להפריך כמה מיתוסים לגבי צלילים גבוהים – על מנת לשיר צלילים גבוהים, אנחנו לא צריכים להוציא יותר אוויר, אנחנו לא צריכים לשיר חזק יותר ולא, זה לא פוגע לנו במיתרים. בשיעורי פיתוח קול נלמד להפיק את הצלילים הגבוהים באופן נכון תוך שימוש בשרירים שאחראיים לכך.

על מנת ששיעורי פיתוח הקול יהיו אפקטיביים, מומלץ להעביר שיעור אחת לשבוע. באופן זה המיתרים יוכלו לנוח, וגם נמשיך לשפר את הטכניקה שלנו ולא “נהרוס” את מה שכבר למדנו עד עכשיו. חשוב לציין כי גם זמרים מקצועיים ממשיכים להגיע לשיעורי פיתוח קול על מנת לשמר את הקול שלהם.

באופן כללי, ישנן שלוש קטגוריות עיקריות לגברים ולנשים המפרידות בין סוגי הקול השונים. השמות של הקולות מגיעים למעשה מכתיבה למקהלות, כך שניתן יהיה להבדיל בין התפקידים השונים. אצל נשים – קול סופרן הינו הקול הנשי הגבוה ביותר, מצו-סופרן הוא הקול האמצעי בגובהו וקול אלט הינו הקול הנמוך ביותר. אצל גברים – טנור זהו הקול הגבוה ביותר, בריטון זהו הקול האמצעי בגובהו ובס זהו הקול הנמוך ביותר. כבר בשיעור הראשון נבין מהו המנעד הקולי שלנו וכך נדע להתאים את הסולם של השיר שנלמד אל הקול שלנו. בדרך הזו נוכל לממש את מירב הפוטנציאל של כל תלמיד.

ישנן מספר סיבות שיכולות לגרום לצרידות לאחר השירה. הסיבות העיקריות הן – בחירת סולם שאינו מתאים למנעד שלנו, הפעלת לחץ מוגבר על מיתרי הקול בעקבות שירה לא נכונה, ולעיתים יתכן שמדובר בבעיה רפואית כמו יבלות במיתרים. במקרה זה יש לפנות לרופא אף אוזן גרון לבדיקה ומעקב.

נשמע מעניין? בואו נדבר!

השאירו פרטים ונחזור אליכם:

מה זה מנעד קולי?

לכל זמר יש מנעד קולי משלו, שקובע מאיזה צליל לאיזה צליל הוא יכול להגיע.

המנעד הקולי יכול להשתנות בהתאם לגיל, מין ואופי הקול של הזמר.

סוגי הקולות מתחלקים לשלושה עבור כל מין.

אצל גברים – טנור (קול גבוה), בריטון (קול ממוצע) ובס (קול נמוך).

אצל נשים – סופרן (קול גבוה), מצו סופרן (ממוצע) ואלט (נמוך).

חשוב להתאים את סולם השיר למנעד הקולי של הזמר. לא תמיד הסולם המקורי הוא הסולם הנכון עבור כל זמר.

כחלק משיעורי פיתוח הקול, נבין את הסולם של התלמיד/ה ונתאים את השיר שנלמד אליו. במהלך השיעורים, נלמד איך להפיק את המירב מהמנעד הקולי ואף לשפר אותו.

למה חשובה ההגשה?

לכל שיר יש סיפור, ולכל מילה יש משמעות.
לעיתים אנו יכולים להתרגש ממנגינה בלבד, ומשירים בשפות זרות שאיננו מבינים, אך ורק כי ההגשה או הכלי מעבירים את המשמעות והעומק שלו.

כחלק משיעורי פיתוח הקול, נלמד לפענח את הטקסט ואת הכלים שבהם משתמשים הכותבים, כך נבין איך להגיש את השיר בצורה הנכונה ביותר.
בנוסף, נבין איך להשתמש נכון בחלל הפה ולהגות את המילים בצורה ברורה ונקייה, כך שכל מילה תהיה ברורה למאזין.

גם הגשה מול קהל היא חשובה!

יש לציין כי שיעורי פיתוח הקול תורמים ברמה החברתית (בעיקר אצל ילדים), תוך שיפור הביטחון העצמי ועל ידי השתלבות בפעילויות כמו תחרויות, טקסים ופעילויות בית ספריות הקשורות למוסיקה.

אצל מבוגרים, שיפור הביטחון העצמי יכול לבוא לידי ביטוי בדיבור מול קהל ובשליטה על הקול.

מהי שמיעה מוזיקלית?

קרה לכם ששרתם ואמרו לכם שאתם לא בסולם, אך לא הבנתם למה הכוונה?

“זיוף” הוא למעשה יציאה מהסולם.

איזה סולמות מתאימים למנעד הקולי שלי? מה ההבדל בין סולם “מינורי” ל”מז’ורי”? אילו תווים מרכיבים את הסולם שבו אני שר? 

בשיעורי פיתוח קול נקבל את התשובות לכל השאלות הללו (ועוד!) כך שנוכל לחזק את ההבנה והידע המוזיקלי שלנו, מה שיביא אותנו לתוצאות המיטביות שתואמות את גוון הקול הייחודי של כל תלמיד.